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Orientierungsstufe E4Y

Das E4Y (Education for Youth) ist ein Schulbildungsprogramm für Kinder und Lehrpersonen in Yangon (Rangon), Myanmar, und ist ein Teilprogramm des CVT (Center for Vocational Training).

  • Orientierungsstufe E4Y
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Ziele

Das E4Y beinhaltet folgende drei Schwerpunkte:

Schulbildung

Es ermöglicht Kindern, die aus Armutsgründen die öffentliche Schule verlassen mussten, eine weiterführende Schulbildung und einen Schulabschluss.

Lehrpersonenausbildung

Bereits ausgebildete E4Y-Lehrpersonen bilden weitere Lehrerinnen und Lehrer in den Bereichen Pädagogik, Methodik und Didaktik aus.

Lehrpläne

Die erarbeiteten E4Y-Lehrpläne der einzelnen Fächer sind so aufgebaut, dass sie an staatliche Schulen und verschiedene Organisationen weitergegeben werden können.

Ausbildung

Viele Kinder in Myanmar beenden ihre Schulbildung aus finanziellen Nöten bereits im Alter von 11-13  Jahren. Das vierjährige E4Y-Programm ermöglicht diesen Kindern eine Weiterführung der Schule und somit die Chance auf eine anschliessende Berufsausbildung und Arbeitsstelle. Die Kinder erhalten so die Chance, selbständig und aktiv ihre schwierige Lebenssituation zu verbessern.

Als Ergänzung zu den sprachlich-historischen und math.-naturwissenschaftlichen Fächern werden handwerkliche und lebenspraktische Programme angeboten.

Sprachlich-historische und math.-naturw. Fächer:

  • Myanmar
  • Englisch
  • Mathematik
  • Naturlehre
  • Geographie
  • Geschichte
  • Physik, Chemie, Biologie

Handwerkliche und lebenspraktische Programme:

  • Werken, Handarbeit, Zeichnen
  • Sport, Musik, Kochen
  • Gesundheitskontrollen sowie Prävention in Malaria, HIV/Aids und Tuberkulose
  • Schnupperlehren im 3. und 4. E4Y-Jahr in verschiedenen Betrieben
  • Exkursionen

Grosser Wert wird am E4Y auf die Förderung der Sozialkompetenzen gelegt, wie selbstverantwortliches Handeln, sauberes und korrektes Arbeiten, Zuverlässigkeit und Organisation. Diese wichtigen Fähigkeiten erhöhen den Jugendlichen nebst einem Schulabschluss später die Chance auf dem Arbeitsmarkt.

E4Y Lehrpersonen

Im E4Y-Programm werden die einheimischen Lehrpersonen in den E4Y-Lehrplänen geschult und zusätzlich in den Bereichen Pädagogik, Didaktik und Methodik ausgebildet und begleitet. Die burmesischen Lehrpersonen lernen dadurch, den Unterricht fachlich kompetent, abwechslungsreich und kindergerecht zu gestalten. Dieses Wissen wird von den E4Y-Lehrpersonen an staatliche Schulen, Institutionen oder andere Organisationen in Myanmar weitergegeben.

Lehrerfortbildung E4Y

An der E4Y Schule in Yangon wird  seit März 2014 in Zusammenarbeit mit der Fachhochschule Nordwestschweiz eine Lehrerfortbildung im Bereich Sport durchgeführt. Die abwechslungsreichen Inhalte der verschiedenen Module beinhalten u.a. kleine Spiele mit und ohne Ball, 5 Sportspiele (Handball, Baseball, Rugby, Volleyball und Ultimate Frisbee), sowie auch das Durchführen verschiedenster Sporttage. Das Konzept und die Kursunterlagen werden von Absolventen der Fachhochschule in Diplomarbeiten in der Schweiz erstellt und anschliessend an die Instruktoren vor Ort vermittelt. Diese wiederum haben bis heute über 90 Absolventen die Lerninhalte der Module 1, 2 und 3 instruiert. Trotz zum Teil schwierigen räumlichen Verhältnissen an den öffentlichen Schulen ist die Begeisterung unter den Absolventen gross. Da sie an ihren Schulen oft hunderte von Kindern im Fach Sport unterrichten, erzielen wir mit diesem Angebot einen enormen Multiplikator.

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Zukunftschancen

Den Absolventinnen und Absolventen des E4Y stehen nach dem abgeschlossenen Schulprogramm verschiedene Möglichkeiten offen:

  • CVT – Lehre
  • Besuch weiterführender Schulen ausserhalb des CVT
  • Arbeit in einem Betrieb als Lernender
  • weiterführende Ausbildung und Arbeit im textilen Bereich
  • selbständige Herstellung und Verkauf von handwerklichen Produkten

Die Partnerschule in Giswil

Das E4Y-Programm wird durch Schweizer Lehrkräfte aus der Primarschule in Giswil begleitet. Nach einer vierjährigen Aufbau- und Begleitphase durch die Lehrkräfte dieser Partnerschule wird das E4Y-Programm von den burmesischen E4Y-Mitarbeitern zunehmend selbständig geleitet.

Zwischen den Schülerinnen und Schülern der Schulen in Giswil und Yangon besteht im Fach Englisch ein intensiver Briefkontakt. Die Kinder in der Schweiz erleben durch die Brieffreundschaften hautnah mit, welchen Stellenwert Bildung in den Drittweltländern hat. Sie erfahren, welche Freude den burmesischen Kindern das Lernen bereitet und wie sie ihre Lebenschancen durch eine schulische Bildung verbessern können.

Die Schülerinnen und Schüler im E4Y können ihr Englisch praktisch anwenden und freuen sich, dass sie von Jugendlichen gleichen Alters im fernen Giswil verstanden werden. Der Briefwechsel ermöglicht den Austausch zweier Kulturen aus der Optik von Jugendlichen, welcher sich oft zu tiefen Freundschaften entwickelt.

Stimmen

Ye Lin Htun (13), Schüler E4Y

E4Y_YeLinHtun

„Obwohl ich gerne in die Schule ging, musste ich sie nach der
5. Klasse abbrechen. Meine Eltern konnten das Schulgeld für mich nicht mehr bezahlen. Plötzlich habe ich nun die Chance, meine Schulbildung im E4Y fortzusetzen. Ich bin überglücklich!“

Marco Rima, Schauspieler

E4Y_MarcoRima

„Auf meiner Reise nach Myanmar habe ich das E4Y-Programm besucht. Schule kann so viel Spass machen. Das E4Y-Projekt verleiht den Kindern in Myanmar den Glanz in ihren Augen, den ich auch in den Augen unserer Kinder zu sehen wünsche. Ein tolles Projekt.“

Experten aus der Schweiz

Die Betreuung der Orientierungsstufe E4Y geschieht durch Ricco Ebener von Freienstein. Er betreut als verantwortlicher Experte den Bereich Englisch am CVT und E4Y. Neben der fachlich und methodisch/didaktischen Betreuung der Englisch Lehrkräfte vor Ort und von der Schweiz aus, unterrichtet er bei seinen Besuchen jeweils auch selber, um vor allem die ‚speaking skills’ des CVT/E4Y Lehrkörpers gezielt zu fördern.

In der Schweiz amtet er als Fachvorstand Englisch an der Berufsfachschule Uster für Wirtschaft und Technik und unterrichtet dort Englisch vorwiegend für Berufsmittelschüler im Alter zwischen 16 und 25 Jahren.

Als Vorstandsmitglied des Fördervereins für Berufsbildung in Myanmar vertritt er in diesem Gremium hauptsächlich die Interessen des E4Y.